تنمية المفاهيم اللغوية بين المنظور النفسي والتربوي

عدد الصفحات: 500 صفحة

المفهوم اللغوي ليس تعريفا يحفظ وانما هو تكوين ادراكي يكونه المتعلم ذهنيا, وتتطلب هذه العملية من الطالب ادراك العلاقات بين مجموعة من الاشياء او الظواهر او الحقائق التي ترتبط فيما بينها ببعض الصفات المشتركة فالطالب يمارس عمليات التفكير والتأويل والتفسير والاستنتاج عند دراسته للمفهوم اللغوي وكذلك (التمييز والتصنيف والتعميم) لايجاد مثل هذه العلاقات وبالتالي بناء المدرك او المفهوم, ولذلك فان عملية تكوين المفاهيم نتاج شخصي ونبع فكري للمتعلم.