علم الإجتماع التربوي

عدد الصفحات : 458 صفحة

علم الاجتماع التربوي يساعد المعلم في تفهمه واستيعابه لمكانته الاجتماعية داخل المدرسة وداخل الصف والأدوار المرتبطة بها وعلاقته بالقائمين على العملية التعليمية وبتلاميذه،والمشكلات التي تنشأ من هذه العلاقات هذا بالإضافة إلى فهمه مكانات الآخرين وأدوارهم ومكاناته وأدواره في الأسرة وغيرها من المؤسسات الاجتماعية، وذلك حتى يستطيع أن يعرف ما له من حقوق وما عليه من واجبات داخل كل مؤسسة وحدود أدواره ومكاناته. وقد حاولنا بهذا العمل تقديم مزيد من الوضوح والفهم لعلم الاجتماع التربوي، وطبيعة نظامه العلمي والأسس النظرية والمنهجية التي يستند إليها في دراسة الظواهر التربوية، وما يرتبط بها من وقائع وعمليات وتنظيمات ونظم تربوية فقد تمثل في التالي:
الفصل الأول: النشأة التاريخية لعلم الاجتماع التربوي والتعريف به، وموضوعه وأغراضه وعلاقته بالعلوم الأخرى إضافة إلى دراسة إعلامه، الفصل الثاني: التنشئة الاجتماعية تعريفها وأهدافها ووظائفها – دراسة العلاقة بين التنشئة والتربية والأسرة والتحصيل العلمي، الفصل الثالث: وسائل الاتصال ودورها في التنشئة الاجتماعية وتعريفها وسائلها وظائفها ودراسة تأثيرها على التنشئة والتربية، الفصل الرابع: المدرسة منظمة اجتماعية تربوية تعريفها –تطورها ـ بنيتها ـ مميزاتها ـ أهدافها ـ وظائفها ـ أساليبها ودراسة علاقة المعلم بالمدرسة ودورها في التنشئة الاجتماعية، الفصل الخامس: الجماعات الاجتماعية والتنشئة الاجتماعية تعريفها ـ خصائصها ـ تكوينها ـ أنواعها ـ وظائفها، الفصل السادس: دراسة التنظيم الاجتماعي للمعرفة ودراسة علاقة المنهاج والتدريس والتقويم وأثرهما في التنشئة الاجتماعية،دراسة الصف المدرسي وعمليات التنشئة والتربية فيه، الفصل السابع: علاقة السياسة بالتربية ودورها وظائفها وأنواع المشاركة فيها، الفصل الثامن: دراسة علاقة الثقافة بالتربية، ودراسة الثقافة كمفهوم ونشأة وعناصر وخصائص، ودراسة علاقتها في تكوين الفرد والشخصية.